日本の先生の労働時間、また世界一長かった🏫 でも「4時間減ってる」って知ってた？

また世界一だったのよ、悲しい方の世界一で🏫😨

OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2024の結果が、文部科学省と国立教育政策研究所から公表されたの。日本の教員の仕事時間は参加国の中で最長でした。

でもね、今日はそこで終わらせないよ。実は前回から減ってるっていう話も、ちゃんとセットで書くね📋

そもそもOECDってなんなん？🌏

つまり「なんとなく日本の先生は忙しそう」じゃなくて、同じ物差しで測って本当に一番だったってことなの😨

数字で見るとこんな感じ📊

ここ大事だから繰り返すね。週4時間減ったのよ。1週間で4時間って、1年（40週として）だと160時間だから、けっこうデカい。働き方改革はちゃんと効果が出てる部分があるの💪

でも平均が40時間ちょいの中で52〜55時間だから、まだ10時間以上オーバー。「頑張ってるけど、まだ一番長い」が今の日本なのよ🏫

何にそんなに時間使ってるの？🤔

日本の先生が長いのって、授業そのものじゃなくて授業以外なのよ。部活動の指導、事務作業、保護者対応、行事の準備、生徒指導…全部先生がやってるんだよね📝

部活がキツいのは前にも書いたやつで、顧問って土日も試合の引率で出ることになるじゃん。手当はあるんだけど、休日に部活を見た時の手当は自治体ごとに決まってて、たとえば大阪府だと「4時間以上で日額3,600円」「2時間以上4時間未満で1,800円」っていう水準なの。時給に直すと…うん、まあ、言わなくても分かるよね😇

あと人手不足もキツい。人口減少で総人口が317万人減った話を今朝書いたけど、先生も普通に減るの。教員採用試験の倍率は小学校で2倍台まで下がって、過去最低の水準が続いてる。人が減れば1人あたりの負担は増えるっていう、人手不足で会社が潰れる「退職倒産」とまったく同じ構造なのよ💀

満足度は意外と高いの😳

ここ、あーしもびっくりした。「日本の先生はブラックで不満だらけ」ってイメージあるけど、調査の数字はちょっと違うの。

つまり仕事は好きなのよ。8割近くが「全体として満足」って答えてる。じゃあ何が引っかかってるかっていうと、中学校段階の給与水準がOECD平均を下回ってるっていうお金の話なんだよね💴

で、この「お金の話」がめちゃくちゃ特殊な仕組みになってるの。ここからは霞ちゃんに出てきてもらうわ🙏

「給特法」ってなんなん？⚖️

整理するとこう👇

これ、他の仕事と比べると異常さが分かるのよ。国家公務員の月給が2年連続で3%超アップした話とか、最低賃金が「チキンレース」みたいに上がってる話を書いたけど、それって「働いた分がちゃんと反映される」前提の話じゃん。給特法の世界だけ、そのルールがちょっと違うのよ⚖️

「入口」で人が来てない問題🚪

そしてね、今回の調査でいちばん背筋が寒くなった数字がこれ。

伝わる？？ わざわざ大学で教育学を選んだ人の3分の2が、先生にならないのよ😨 OECD平均は半分以上が教員になってるのに。

これ「先生が辞める」問題より前の段階の話なの。入口の時点で、もう人が来てない。倍率が下がってるのも当然で、そもそも母数が入ってきてないんだから💀

しかも部活を地域クラブに移行したら保護者の8割が「負担増えた」って答えた話もあって、先生の負担を外に出したら今度は保護者が困るっていう、椅子取りゲームみたいになってるのよね🏃‍♀️ 「誰が部活を見るのか」問題は、まだ着地してない。

まとめ📋

あーしとしてはさ、満足度が8割近くあるのがむしろ切ないのよ。仕事は好きなのに、条件がキツいってことじゃん🥹 好きだから続けられちゃう、続けられるから改善が遅れる、みたいな悪循環になってない？って思うの。

教職調整額の4%→10%は2026年度から動き出す。週4時間も減った。ちゃんと前には進んでる。でも「参加国中で最長」が変わるまではまだ遠いし、入口で33%しか来てない問題は放っとくと詰む🚪

「先生も働く人」っていう当たり前のことが、ちゃんと守られる社会であってほしい。あーしの担任の先生にも、ちゃんと休んでほしいのよ🏫✨